看到宝宝活泼好动是不是很可爱呢？对世界上所有新奇的东西都保持着极大的兴趣，看到什么都想趴过去摸一下，宝宝可真的是天底下最可爱的人了呢，不过家长们可要注意了，如果你家的宝宝特别好动，你就要考虑是不是单纯的天性问题了，而是儿童多动症，许多家长并不了解多动症是什么，下面这篇文章就是关于儿童多动症的详细介绍。

所谓的儿童多动症医学名称叫轻微脑损伤综合症，也叫学习技能障碍症，是一种比较常见的儿童行为异常问题，又被叫做脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合症，一般的患儿智能正常可正常学习，但是学习、行为和情绪方面是有问题的，主要表现为注意力不容易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，这类疾病一般是小时候就会有的，将会延续到成人，以学龄前儿童症状最为突出，根据调查显示，患有多动症的儿童一般男孩比女孩多，比例为5比1，许多人以为就是正常的小孩子顽皮多动，但这是错误的想法，希望今天的这篇文章能帮助你正确鉴别儿童多动症，并且尽早治疗。

至目前仍未明白，可能与下列因素有关：

1、患儿的母亲常在孕期或围产期有较多并发症，常有大量吸烟或酗酒史。

2、遗传因素，如：患儿的血缘兄弟、父亲等有较多多动或注意不集中表现;双生子中单卵双生子的患病率高达51%～64%;亲属中酒精中毒、反社会人格及癔症者也较多。

3、神经递质、酶的研究结果虽然常互相矛盾，但不失为对本症病因的一种研究途径。

4、严重的铅中毒可产生致命的中毒性脑病、痴呆等神经系统损害，但轻微铅中毒是否可产生多动症，至今尚无结论。

5、社会、家庭、心理因素的影响，如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭、经济贫困、住房拥挤，父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等)，均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后。

6、其他因素：营养问题、维生素缺乏、食物过敏、食品的调味剂或添加人工色素等可能使儿童容易产生多动症。

儿童多动症在医学上一般称之为注意力缺陷多动障碍，多动症是儿童和青少年期间最为普遍的心理障碍之一。这类患儿的智能正常或基本正常但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。
表现一：注意力不集中
1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误；
2、在工作或游戏中难以保持注意集中；
3、别人和他说话时常似听非听；
4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致)；
5、常难以组织工作和学习；
6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业)；
7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具)；
8、常常易受外界刺激而分散注意力；
9、日常生活中容易忘事。
表现二：多动或冲动行为
1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动；
2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位；
3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)：
4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动；
5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动；
6、经常说话过多；
7、常常别人间话未完就抢着回答；
8、经常难以安静等待或按顺序排队；
9、常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。

1、药物治疗
治疗此病的药物可分为中枢神经兴奋剂、抗忧郁剂、抗精神病药及抗癫痫剂等，但一般以中枢神经兴奋剂哌醋甲酯或右旋苯丙胺为常用药品。
2、精神治疗
药物治疗是对症的。动作过多往往经药物治疗而得到控制。同时，不可忽视家庭和学校方面的适当教育和管理。对患儿的态度要以耐心、关怀和爱护的态度加以处理。对患儿的不良行为及违法举动要正面地给以纪律教育，多予启发和鼓励遇到行为治疗有成绩时给予奖励，不应在精神上施加压力更不能现骂或体罚。对有不良习惯和学习困难的患儿，应多给具体指导，执行有规律的生活制度，培养良好习惯，帮助他们克服学习的困难，不断增强信心。文献资料指出药物有效，但药物与教育、行为上的指导相结合更为有效。