MAYA的智慧天地是以多元整合的研发概念开发的，以数，量，形，空间为概念主轴，再延伸至逻辑关系、集合、速度、统计、估算、测量、模式等多元的学习领域思维逻辑教材。它重在建立东方教育体制下较弱的空间、立体、几何等概念，幼儿在经过结构化、系统化的思考，操作训练后能极大的拓展思维的宽度和严谨度。

　　在进度设置上，MAYA的智慧天地编序原理采用的是螺旋、分布与顺阶式的安排。在小班、中班、大班三个学期阶段中，题型是以螺旋式渐进方式分布的，使幼儿能在不同阶段的学习期间螺旋式地训练和巩固；同时，在同一教材中，Maya的智慧天地让幼儿以单元式分布的方式进行学习。在每一单元中，又同时体现了连贯性与顺阶性两种特性，借此可以让幼儿的学习阶段得到最有效、最省力的顺阶安排。

　　在教学方式上，采用趣味情景引导教学；老师利用生动有趣的情景海报导入相关的教学主题，使幼儿能尽快进入学习状态，引导幼儿与教师，与材料与环境进行充分互动，从而实现幼儿自主学习、逻辑推理、创造思考、解决问题的教学宗旨。