世界著名教育家苏霍姆林斯基指出：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的”，中国也有一句古话：书中自有黄金屋，从书中汲取到的知识，思维方式和处理问题的方式方法等可以引导人们树立良好的世界观、人生观、和价值观，阅读的重要性可见一斑，并且专家认为较儿童识字的最终目的就是为了“尽早阅读。”

据了解，我国儿童一般是6岁初入学，先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字，然后据一些语文工作者反应，目前小学语文教学存在的问题就是学生识字太晚、速度慢、数量少，远远不能满足学生自身智能发展的需要，因此许多家长就会比较着急，陷入一个把认字早晚或者认字多少当成智力衡量的标准，但这是不对的。

幼儿识字是一个循序渐进的过程，不是一下子就能记住多少字的事，家长不能够操之过急，大自然尚且顺应自然规律，不可过度消耗生态资源，人类发展也是同理。但若想趁早识字的话，可以抓住3-9岁这一黄金时期，这一时期的孩子记忆力好，信息吸收能力也好，正处于兴趣广泛和精力旺盛的时期，这一时间段去教宝宝识字再好不过了，能够充分调动学习积极性和兴趣，提高幼儿的自主阅读能力。

宝宝若能成长地既健康又聪明是为人父母最大的希冀了，但凡事还是不能够太过着急，一切顺应自然，相信事情仍旧会往你所希望的那样方向发展。